Lernen, Evidenz, Experten

Wie können wir sicherstellen, dass die Berater die vorgelegten Beweise konsultiert, verstanden und darüber nachgedacht haben? Wir können auf eine Reihe von Methoden verweisen, die diese Fragen beantworten.

Informationsmaterialien

Planer von Mini-Public-Events bereiten häufig gedruckte Materialien vor, um die Teilnehmer über Beweise zu informieren, die für Diskussionsthemen relevant sind.

  • Für Online-Beratungen wird Veranstaltungsplanern empfohlen, vor Online-Sitzungen ein Ressourcenpaket zu erstellen, das den Teilnehmern per Post zugesandt wird.
  • Drucksachen werden an die Haushalte geliefert und vor den ersten Sitzungen hochgeladen.
  • Erstellen Sie Grafiken, die den Teilnehmern eine visuelle Darstellung von Konzepten geben.
  • Machen Sie kurze Videos, die die Grafiken oder Konzepte erklären (Charrettes werden virtuell).

Experten und Stakeholder

Experten und Stakeholder können nützliche Informationen für die Diskussion bereitstellen. Es gibt mögliche Ideen, um den Transfer von Expertenwissen wie folgt zu erleichtern.

  • Kurze Eingaben über gemeinsam genutzte Desktops oder kurze Gespräche; raten, kurz, klar und nicht zu komplex zu sein.
  • Hochwertige Präsentationen erleichtern das Verständnis der Teilnehmer. 
  • Nutzen Sie Videos, sehr gute Präsentationen, kleine Gruppen für den Schnelldialog und das World Café.
  • Einige Organisationen erstellen eine „Bürozeit“, die die Teilnehmer nutzen könnten, um mit Experten zu sprechen, um Erläuterungen oder weitere Informationen zu den Themen zu erhalten (Charrettes werden virtuell).

Für Online-Überlegungen wird empfohlen, mehr Gespräche mit zwei Personen als Präsentationen mit einer Person zu führen, da die Online-Lernarbeit darauf hindeutet, dass zwei Personen sich mehr engagieren. Man kann Online-Tools wie nutzen Rutsche für diese Zwecke.

Co-Learning der Teilnehmer 

Mini-Public-Veranstaltungsplaner sollten bessere, längere und tiefere Lernphasen durchführen. Nachfolgend finden Sie Tipps zum besseren Lernen.

  • Man kann die Studie in kleinen Gruppen einrichten, maximal 1.5 Stunden, wenn die Teilnehmer zustimmen. Sie können drei- bis viermal pro Woche organisiert werden und sich über etwa zwei Monate erstrecken (abhängig von der Komplexität des Problems).
  • Man kann auch Quiz und Umfragen verwenden, um den Wissenserwerb der Teilnehmer zu bewerten.

Asynchrone Lernaktivitäten

Einige Ideen für asynchrones Lernen wurden vorgestellt.

  • Die Videoplattform hilft den Teilnehmern, Videos mit Beweisen anzusehen (bevor sie zur Diskussion in die Zoom-Räume kommen).
  • Man kann Präsentationen aufzeichnen und Online-Materialien bereitstellen, so dass die Leute jederzeit zuschauen können.
  • Anschließend treffen sich Personen für die Online-Lerngruppe (7 Personen plus Moderatoren).

Wir sind ein internationales Netzwerk von Organisationen, Verbänden und Einzelpersonen, die Wege zur Verbesserung der Demokratie entwickeln, umsetzen und fördern, von der lokalen bis zur globalen Ebene.

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