हम यह कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि प्रदान किए गए साक्ष्यों के बारे में विचार-विमर्शकर्ताओं ने सलाह, समझ और विचार किया है? हम कई तरीकों का उल्लेख कर सकते हैं जो उन सवालों के जवाब देंगे।
सूचना सामग्री
मिनी-पब्लिक इवेंट्स के बैनर अक्सर प्रतिभागियों को चर्चा के विषयों से संबंधित साक्ष्य के बारे में सूचित करने के लिए मुद्रित सामग्री तैयार करते हैं।
- ऑनलाइन विचार-विमर्श के लिए, ईवेंट प्लानर्स को सलाह दी जाती है कि वे ऑनलाइन सत्र से पहले प्रतिभागियों के लिए एक संसाधन पैक मेल करें।
- मुद्रित सामग्री घरों में वितरित की जाती है और उन्हें पहले सत्रों से पहले भी अपलोड किया जाता है।
- ग्राफिक्स बनाएं जो प्रतिभागियों को अवधारणाओं का एक दृश्य प्रतिनिधित्व देता है।
- लघु वीडियो बनाएं जो ग्राफिक्स या अवधारणाओं की व्याख्या करें (आभासी चलते हैं).
विशेषज्ञों और हितधारकों
विशेषज्ञ और हितधारक चर्चा के लिए उपयोगी जानकारी प्रदान कर सकते हैं। निम्नानुसार विशेषज्ञ ज्ञान हस्तांतरण की सुविधा के लिए संभावित विचार हैं।
- साझा डेस्कटॉप या लघु वार्ता के माध्यम से लघु इनपुट; सलाह छोटी, स्पष्ट और बहुत जटिल नहीं है।
- उच्च गुणवत्ता वाली प्रस्तुतियाँ प्रतिभागियों की समझ को सुविधाजनक बनाती हैं।
- यूटिलिज़ वीडियो, बहुत अच्छी प्रस्तुतियाँ, गति संवाद के लिए छोटे समूह, और विश्व कैफे।
- कुछ संगठन "कार्यालय समय का समय" बनाते हैं, जो समय होगा जो प्रतिभागियों को विषयों के बारे में स्पष्टीकरण या अधिक जानकारी प्राप्त करने के लिए विशेषज्ञों से बात करने के लिए उपयोग कर सकते हैं (आभासी चलते हैं).
ऑनलाइन विचार-विमर्श के लिए, यह सलाह दी जाती है कि एक व्यक्ति की प्रस्तुतियों के बजाय अधिक दो-व्यक्ति वार्तालाप करें, क्योंकि ऑनलाइन शिक्षण कार्य ने सुझाव दिया कि दो लोग अधिक आकर्षक हैं। जैसे ऑनलाइन टूल का उपयोग कर सकते हैं स्लीडो उन उद्देश्यों के लिए।
प्रतिभागियों की सह-शिक्षा
मिनी-पब्लिक इवेंट प्लानर्स को बेहतर, लंबे और गहरे शिक्षण चरण बनाने चाहिए। नीचे बेहतर सीखने के लिए सुझाव दिए गए हैं।
- यदि प्रतिभागियों की सहमति हो तो एक अध्ययन को छोटे समूहों में अधिकतम 1.5 घंटे में सेट किया जा सकता है। उन्हें सप्ताह में 3 से 4 बार आयोजित किया जा सकता है और लगभग दो महीने (समस्या जटिलता के आधार पर) में फैलाया जा सकता है।
- प्रतिभागियों के ज्ञान अधिग्रहण का आकलन करने के लिए क्विज़ और सर्वेक्षण का भी उपयोग कर सकते हैं।
अतुल्यकालिक सीखने की गतिविधियाँ
अतुल्यकालिक सीखने के लिए कुछ विचार प्रस्तुत किए गए हैं।
- वीडियो प्लेटफ़ॉर्म प्रतिभागी साक्ष्य के वीडियो देखें (चर्चा करने के लिए ज़ूम रूम में आने से पहले)।
- कोई भी प्रस्तुतियों को रिकॉर्ड कर सकता है और ऑनलाइन सामग्री प्रदान कर सकता है ताकि लोग कभी भी देख सकें।
- फिर, लोग ऑनलाइन अध्ययन समूह (7 लोग प्लस फैसिलिटेटर) के लिए इकट्ठा होंगे।
